Новости

26 января добровольцы Саратовского архитектурно-строительного колледжа, отряда «Вектор» Всероссийского студенческого корпуса спасателей присоединились к памятному мероприятию - Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Мероприятие прошло в кинотеатре «Победа», собравшем студентов, курсантов и представителей общественных организаций.

Открыл встречу Евгений Усков, заместитель председателя региональной ветеранской организации, отметив важность передачи опыта поколений.

Перед студентами выступила известная личность — доктор исторических наук, профессор СГТУ имени Ю.А. Гагарина Эдуард Костяев, подробно осветивший историю Ленинградской битвы и стойкость горожан.

После показа документального фильма, зрители почтили минуту молчания в знак глубокого уважения к защитникам Ленинграда и жертвам блокады.

Отряд «Вектор» выражает благодарность организаторам и участникам за незабываемый урок истории и подчеркивает свою готовность поддерживать подобные инициативы в будущем.

28 января Юрий Владимирович Варфоломеев, доктор исторических наук и профессор, выступил перед студентами и преподавателями Саратовского архитектурно-строительного колледжа с увлекательной лекцией на тему «Истина и ложь в истории: противодействие фальсификации истории России».

Ключевой частью лекции стала тема «Большая ложь современности: проект Украина — «анти-Россия». Профессор проанализировал современные информационные и политические процессы, направленные на создание искусственного конфликта и негативного образа России через переосмысление истории Украины. Были выявлены попытки искажений исторических связей и подачи фактов в выгодном для внешних игроков свете.

Лекция Юрия Владимировича Варфоломеева вызвала большой интерес среди слушателей благодаря глубоким знаниям преподавателя и яркому изложению материала. Студенты получили уникальную возможность познакомиться с различными аспектами исторического исследования и узнать больше о роли истории в современном мире.

В Саратовском архитектурно-строительном колледже  проходит тестирование на адаптацию студентов, после окончания 1 семестра.

Проводят тестирование педагоги-психологи Казанкина Т.В и Смирнова А.В используя  Методику "Незаконченные предложения"

Чем мы «измеряем» адаптацию?

Мы используем методику — «Незаконченные предложения». Это 29 вопросов, которые касаются самых разных сфер  жизни:

- Отношения с родителями и семьёй

- Учёба и отношения в группе

- Самооценка и личные цели

- Восприятие мира и своего места в нём

Почему именно незаконченные предложения? Потому что они дают  свободу студентам. Это не тест с правильными ответами, а возможность честно и своими словами рассказать о том, что на душе.

Зачем это нужно? Цели — ясные и практические:

1. Увидеть картину целиком: Понять общий эмоциональный фон в группах. Что радует, что тревожит, где есть опора, а где — напряжение.

2. Найти «точки роста»: Выявить, с какими именно сложностями сталкивается большинство: сложности с самоорганизацией, тоска по дому, трудности в общении с одногруппниками или преподавателями.

3. Предотвратить проблемы: Зная «болевые точки», мы можем вовремя организовать поддержку: тренинги на сплочение, индивидуальные консультации, мастер-классы по тайм-менеджменту.

4. Помочь каждому: Анализ ответов (конечно, анонимный и обобщённый) помогает нам точечно работать со студентами, которым нужна дополнительная помощь, чтобы они не остались наедине со своими переживаниями.

Что мы уже видим? (Некоторые обобщённые наблюдения):

- Сильная сторона: Многие отмечают, что нашли поддержку в своей группе и начинают чувствовать себя частью команды. Это отличный фундамент!

- Типичная сложность: Очевиден естественный стресс от возросшей учебной нагрузки и необходимости самостоятельно планировать время. Это нормальный этап.

- Яркий позитив: Радует многочисленные ответы, связанные с интересом к будущей профессии и ожиданием практики. Виден осознанный выбор и мотивация!

- Запрос на помощь: Часто встречаются намёки на неуверенность в своих силах и страх не оправдать ожиданий. Важно помнить: мы здесь, чтобы помочь вам поверить в себя.

Что дальше?

Полученные данные — это не отчёт в стол. На их основе мы:

- Планируем тематические встречи, тренинги

- Готовим материалы и рекомендации для кураторов и родителей.

- Приглашаем на индивидуальные беседы тех, кто выразил готовность поговорить.

Главный вывод этого тестирования:

Адаптация — это не про то, чтобы «стерпеть и привыкнуть». Это про то, чтобы найти свои опоры, понять свои ресурсы и научиться комфортно жить в новой, взрослой учебной среде. И мы здесь для того, чтобы помочь вам в этом.

Если у вас после тестирования остались вопросы или хотите обсудить что-то лично — наши двери всегда открыты. Не стесняйтесь обращаться! Кабинет №307

26 января, в Саратовском архитектурно-строительном колледже, прошло торжественное поднятие государственного флага Российской Федерации.

В церемонии поднятия флага Российской Федерации и исполнения Государственного гимна приняли участие студенты, преподаватели и администрация колледжа.

Также наши преподаватели провели урок "Разговоры о важном" на тему: «Как создавать свой бизнес».

Цели занятия:

• формирование и развитие представлений обучающихся о предпринимательстве, как возможности реализовать свою мечту и принести реальную пользу обществу;
• осмысление роли предпринимательства в отечественной экономике;
• развитие навыков предпринимательской деятельности, командной работы и создания новых и востребованных продуктов.